Strukovno obrazovanje orijentirano na tržište rada

Proteklog je tjedna u Zagrebu održan seminar za nastavnike strukovnih predmeta škola koje izvode nastavu za zanimanje Instalater sustava vode, plina, grijanja i hlađenja.

Do sada u Hrvatskoj samo četiri škole imaju odobrenje Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa za izvođenje ovog novog eksperimentalnog programa. To su pilot škola iz Nove Gradiške i partner škole II. generacije iz Velike Gorice i Zagreba i Srednja škola Obrovac.

Izvođenje ovog programa dio je projekta “Strukovno obrazovanje orijentirano na tržište rada“. Nositelj projekta je Ministarstvo gospodarstva, rada i poduzetništva u suradnji s Hrvatskom obrtničkom komorom, a provodi ga ABU Consult sa GTZ-om (Deutsche Gesellschaft fur Technische Zusammenarbeit GmbH – njemačko društvo za tehničku pomoć) po nalogu Saveznog ministarstva za zajednički rad i razvoj Njemačke.

Glavni ciljevi projekta su:

uvođenje oba eksperimentalna nastavna plana i programa u redovno obrazovanje za obrtnička zanimanja (automehatroničar i instalater sustava vode, plina, grijanja i hlađenja)
povećanje stope zapošljavanja učenika po završetku školovanja
povećanjeinteresa kod djevojaka i njihovo uključivanje u tehničko obrazovanje za obrtnička zanimanja

„Naravno, ovo je lista želja, a što će se u budućnosti dogoditi tek treba vidjeti. No, da bi se dobili nekakvi relevantni pokazatelji o rezultatima koje projekt ostvaruje i da bi se osigurala njegova održivost, neophodno je „odrađivati“ evaluciju projekta za oba zanimanja obuhvaćena njime -automehatroničar i instalater sustava vode, plina, grijanja i hlađenja. Evaluacija treba dati povratnu informaciju i o potrebama eventualnih korekcija. Ono što je dosadašnja evaluacija pokazala zasigurno je činjenica da se tradicionalni programi općenito i novi kurikulumi značajno razlikuju u strukturi, ali isto tako i u samom pristupu kao i metodici. Stari programi imaju, to je svima dobro poznato, predmetnu koncepciju koja u sebi sadrži poprilično teorije. Usudio bih se reći da se upravo na tome i temelji cijeli program. Svakako dodatni problem je u tome što ti sadržaji nisu u interakciji niti sami sa sobom, a da ne govorim o praksi. Takva koncepcija, kada su u pitanju obrtnička zanimanja neodrživa je u svom strukovnom dijelu. Ovdje ne govorim o općeobrazovnim sadržajima. Suprotno tome, novi programi su koncipirani tako da se obrazovanje izvodi prema jedinicama kompetencije (modulima) i cjelinama koje će ostvariti sponu između teorije i prakse. Na taj se način povezuju znanja stečena u školi sa vještinama koje svaki učenik treba steći u obrtničkoj radionici. Iako u ovakvoj konstelaciji dajem prednost novoj koncepciji, neke vrijednosti starog pristupa ne treba u potpunosti zanemariti. Ipak, ovo je još uvijek škola.

Također, ovakve pokazatelje ne treba uzimati kao završne, već samo kao trenutne spoznaje, što znači da treba nastaviti sa vrednovanjem daljnjim uvidima i uvođenjem novih spoznaja“ – mišljenje je ravnatelja Srednje škole Obrovac, prof. Darka Tokića.

Inače, od samog početka projekt je uključivao prethodnu analizu strukovnog obrazovanja u RH što znači anketiranje obrtničkih škola (ravnatelja i profesora), kao i obrtnika i institucija, definiranje novih pilot zanimanja i njihovih nastavnih planova, razvijanje škola izvrsnosti i podizanje ugleda strukovnog obrazovanja.

Sam seminar organiziran je u Elektrostrojarskoj školi u Zagrebu, a voditelj seminara bio je gospodin Bernd Meier, ravnatelj Max-Taut Schule iz Berlina.

Seminar je bio usmjeren na pojačano poticanje socijalnih vještina kodnastavnika, stručnih učitelja i naučnika kombinacijom različitih metoda. Cilj je transformacija nastavnika od predavača do moderatora, a to je nova uloga nastavnika i stručnih učitelja

Na seminaru su sudjelovali Zoran Čolić, dipl.ing. strojarstva i Mate Biloglav, ing. strojarstva i voditelj praktične nastave u Srednjoj školi Obrovac

„Seminar je bio svrhovit i koristan. Raduje da će ubrzo biti organiziran novi dvodnevni seminar u prostorima Vaillanta gdje će biti riječi o solarnim sustavima.“ – rekao je po povratku iz Zagreba Mate Biloglav, a svoje mišljenje je izrazio i Zoran Čolić: „Solarna energija je dio skore budućnosti, a kako je to i dio programa u trećem razredu, nova znanja će svakako biti od višestruke koristi.“

„Moje strojarce raduju novi seminari, no mene više raduje činjenica da je gospodin Meier ponudio dio opreme iz svoje škole u Berlinu. To bi nam svakako olakšalo neophodno dodatno opremanje škole, a i inače smatram da bi obrazovanje za ovakva zahtjevna zanimanja trebala biti organizirana u samo jednoj školi u županiji čime bi se ne samo olakšalo, već u potpunosti omogućilo kvalitetno opremanje. Bilo kako bilo,oprema je ponuđena i sada preostaje „samo“ iznaći sredstva za transport opreme. Također, gospodin Meier ponudio je i organizaciju usavršavanja nastavnika u njegovoj školi. Dakle, predstoji mi još jedan „samo“… ipak je bio zadovoljan Tokić.